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为什么我一次次地是曲“小黑板”? 1 打法功课越来越便利, 导致学生的功课包袱越来越重 当数字技艺全部狂飙推进着纷乱的考验变革时,我不绝会逆向地是曲起1980年代每间教室里齐无边使用的、而今天的孩子们不曾见过的“小黑板”。 为什么我一次次地是曲“小黑板”,甚而有一种冲动,想把咱们学校的现代化要领齐暂时停滞一段时辰,让小黑板重新回到考验当中? 这就触及一个被许多东说念主忽略了的事实:由于印刷术的遏抑升级、收集传输技艺的快速迭代,编印功课变得越来越简陋,不错说是“一键生成”。与此同期,学生的功课量
为什么我一次次地吊问“小黑板”?管理系统开发 1 打法功课越来越便利, 导致学生的功课包袱越来越重 当数字本领沿路狂飙鼓舞着远大的西席变革时,我往往会逆向地吊问起1980年代每间教室里齐宽广使用的、而今天的孩子们不曾见过的“小黑板”。 为什么我一次次地吊问“小黑板”,甚而有一种冲动,想把咱们学校的现代化门径齐暂时停滞一段时期,让小黑板再行回到西席当中? 这就波及一个被许多东说念主忽略了的事实:由于印刷术的控制升级、收集传输本领的快速迭代,编印功课变得越来越通俗,不错说是“一键生成”。与此同期,
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