【读书】读《新课程关键词》笔记（二）
2024-12-21关键词：核心素养 图片 核心素养是教育目标与课程目标的概念性工具。从价值取向上来看，核心素养从追求知识技能转移到人的毕生发展，从具体的学习结果再一次回归为抽象的
【读书】读《新课程关键词》笔记（四）
2024-12-21关键词：学习任务 图片 学习任务是课程内容的组织方式（结构方式）；是评价要素（重点是完成过程中展现素养水平）；是教学设计的依据（是核心知识与具体知识的桥梁和纽带
开学前培训学习笔记，听教育专家管理领导讲座（一）
2024-12-21图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图片 图
2024上学期一期末考试复习笔记～倪海厦先生的学思笔记
2024-12-21倪师的学术思想特点及成就 Ø 倡导经方之复兴 Ø 临床挑战疑难重症 Ø 发扬古典正统针灸 Ø 针对中医经典，系统性深入浅出的传承教学 Ø 针砭现代医学之误失，阐
安眠《常用新医疗法手册》师承笔记
2024-12-21安眠穴←→完骨穴 【定位】在项部，当翳风与风池连线的中点处（天柱旁开一寸，贴骨缝边）。 图片 【主治】失眠、头痛、眩晕、心悸、癫狂等心神病。 【操作】直刺0.5
华医世界《讲透经方》笔记之谷松教授《经方辨治妇人病》（五三）当归芍药散
2024-12-21当归芍药散证在仲景所给出的条文中当着眼的是“痛”字。当然，没有疼痛的症状，也有应用当归芍药散的机会，张仲景是以腹中疼痛带出来的当归芍药散，其实，反过来当归芍药散
倪海厦《黄帝内经》笔记（三九三）第四十四篇●痿论篇
2024-12-21【原文】帝曰：治之奈何？ 岐伯曰：各补其荥而通其俞，调其虚实，和其逆顺，筋、脉、骨、肉各以其时受月，则病已矣。 【原文解释】黄帝问，怎么治疗呢？ 岐伯说：调补各